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ABN – Muchos, algunos, ninguno

Captura-39

●En este video nos presentan algunos ejemplos para observar diferentes cantidades y distinguir entre mucho y poco, lo que favorece el desarrollo del pensamiento matemático en los niños.

Nivel escolar

Dirigido a

Aprendizajes esperados

  • Campo de Formación: Pensamiento Matemático. Número, álgebra y variación. Número.
  • Aprendizajes esperado: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones..

Campo formativo

Eje articulador

Disciplina

Elementos curriculares

Contenido

    Procesos de desarrollo de aprendizaje

      Tipo de contenido:
      enlace
      Licencia de uso:
      Licencia de Atribución creative commons (permite reutilización)
      Etiquetas
      Autor:
      Penyagolosa e-duca

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