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Bloque 3. Aplicar. P2
Píldora 2 del Bloque 3 del Curso de Formación del Profesorado en Red “Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación”. INTEF.
Píldora 2 del Bloque 3 del Curso de Formación del Profesorado en Red “Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación”. INTEF.
Píldora 1 del Bloque 4 del Curso de Formación del Profesorado en Red “Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación”. INTEF.
Píldora 2 del Bloque 4 del Curso de Formación del Profesorado en Red “Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación”. INTEF.
Píldora 1 del Bloque 5 del Curso de Formación del Profesorado en Red “Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación”. INTEF.
Píldora 2 del Bloque 5 del Curso de Formación del Profesorado en Red “Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación”. INTEF.
Píldora 1 del Bloque 6 del Curso de Formación del Profesorado en Red “Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación”. INTEF.
Píldora 2 del Bloque 6 del Curso de Formación del Profesorado en Red “Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación”. INTEF.
●En este video educativo nos muestran una comparación entre varios animales que pueden correr a gran velocidad, desde una libélula, un pez espada, un guepardo
Mariana Solari nos presenta los objetivos de esta unidad. El primero de ellos es tomar conciencia de los espacios comunes que hay en los centros
Viviana Figueroa en este vídeo nos invita repensar las múltiples funciones educativas que le podemos dar a las zonas comunes de un centro. Vídeo 2
●En este video nos presentan un cuento ilustrado acerca de un niño que va a visitar a su abuelo a la granja y su abuelo
Irina Rasskin nos da la bienvenida al reto d la Unidad 3 del curso “Gestión de espacios educativos” del INTEF. “En este reto te proponemos