El Dr. Andrés Febbraio aborda la complejidad de la tarea del equipo interdisciplinario en la inclusión de niños y niñas en instituciones educativas.
Desarrolla el concepto de “capacitismo” como aquella mirada de la sociedad que condiciona a las personas con discapacidad a tener que demostrar constantemente sus capacidades. Esta mirada está basada en el modelo médico – biologicista y produce sentimientos altamente negativos sobre quien debe atravesar un proceso de inclusión escolar.
El clima emocional del aula es fundamental para promover el éxito de la escolaridad y disminuir los efectos negativos de esta mirada.
Las estrategias que lleve adelante el equipo deben focalizarse principalmente en la inclusión social para luego ocuparse de los aspectos curriculares.
Nivel escolar
Dirigido a
Asignatura
Aprendizajes esperados
Campo formativo
Eje articulador
Disciplina
Elementos curriculares
Contenido
Procesos de desarrollo de aprendizaje
- Publicado el
- 15 septiembre, 2022
Tipo de contenido:
video
Plan de estudio:
Licencia de uso:
Licencia de Atribución creative commons (permite reutilización)
Etiquetas
Autor:
UBApsicologia
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