Este artículo da cuenta de los resultados de la intervención educativa de un colectivo docente en una escuela primaria de la zona metropolitana de Guadalajara respecto al proceso que siguió para poder cohesionarse como equipo y dar la pauta para migrar a ser una Comunidad en y para la vida. Dicho trabajo fue realizado durante un ciclo escolar bajo un marco metodológico de investigación acción (Somekh, 2006) que se centró en desentrañar las situaciones que dieron pie a procesos de colaboración, interacción, ayudas y mediaciones colectivas.
La Dra. Iris Marisol Segura Vaca, ganadora del concurso Recrea y comparte tu práctica profesional en la categoría de artículo de reflexión, derivado de la convocatoria emitida por la Secretaría de Educación del Estado de Jalisco, es autora de esta publicación que nos invita a transformar la práctica y convertir los espacios educativos en verdaderas comunidades.