Estudiantes
EJERCICIOS CON LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES
En este video se resume lo que significa la función de la palabra en la oración y además te muestra algunos ejemplos. Así entenderás aún
14 marzo, 2024
Categoría de contenido
Docentes
TLSE01 Escritura de narraciones a través de la escolaridad
¿Qué actividades realizas como docente para que tus alumnos escriban? ¿Cómo enseñas a tus estudiantes a componer textos? En este vídeo encontrarás la experiencia de
14 marzo, 2024
Docentes
Lecturas y escrituras en el ámbito literario I ALEEP01AE / CLEEP01AE
¿Por qué es importante la lectura en la escuela? ¿Cuál es la dimensión social de la escuela? ¿Cómo construimos el sentido de una lectura? ¿Qué
13 marzo, 2024
Docentes
TLSE02. Enseñar y aprender ortografía
La ortografía es una legítima preocupación de los docentes. En este en vivo, las docentes compartirán sus reflexiones sobre los problemas a los que se
13 marzo, 2024
Docentes
Encuentro 2 | Recalculando el aula: aportes para pensar la enseñanza de la lectura y la escritura
“Recalculando el aula: aportes para pensar la enseñanza de la lectura y la escritura” A partir de reconocer que las experiencias escolares actuales tendrán continuidad
13 marzo, 2024
Directores
Jornada 1 – 391. Comenzar a escribir en el nivel inicial, ¿cuándo?, ¿cómo? y ¿por qué?
En esta jornada estudiaremos las características del sistema de escritura, su evolución histórica, los subsistemas que lo componen y sus diferencias con un código de
13 marzo, 2024
Docentes
Jornada 3 – 442. Autismo y práctica docente
Se presentarán distintas experiencias de inclusión educativa teniendo en cuenta que dicho proceso es una construcción que se articula entre los distintos actores que intervienen
13 marzo, 2024
Docentes
Jornada 2 – 442. Autismo y práctica docente
El juego como modo de establecer vínculos, el jugar para conocernos y como parte del proceso de enseñanza/aprendizaje. Niños/as con TEA que no juegan. Posibles
13 marzo, 2024
Docentes
«Leer… es decir… qué?» por Ruth Kaufman
En el marco de la 45 Feria Internacional del Libro, se realizó la I Jornada de Bibliotecas Escolares, Pedagógicas y Especializadas de la República Argentina
13 marzo, 2024
Docentes
Jornada 1 – 442. Autismo y práctica docente
El autismo es un funcionamiento subjetivo singular. En ese sentido, se brindarán pautas para intervenir con los/as niños/as con TEA en función de alojarlos/as con
13 marzo, 2024
Docentes
La construcción de la escuela inclusiva
Seminario semanal que habla sobre el derecho a la educación en el contexto COVID-19. Este diálogo, sobre los sistemas educativos alrededor del mundo, específicamente de
12 marzo, 2024
Docentes
Inclusión y acción educativa, Semana 2 – Curso Construyendo un aula inclusiva – Streaming
La investigación educativa y el sentido común ciudadano coinciden en sostener que la calidad de los aprendizajes de las y los estudiantes está en directa
12 marzo, 2024