Resultados {phrase} ({results_count} de {results_count_total})

Mostrando {results_count} resultados de {results_count_total}

Categorías

Estudiantes

Personal Sej

Niveles

Bachillerato

Educación Especial

Preescolar

Primaria

Secundaria

Educación Física

Preescolar

Primaria

Secundaria

Educación Indígena

Educación Inicial

Educación Superior

Escuelas Normales

Formación Docente

Inicial

Preescolar

Primero

Segundo

Tercero

Primaria

Cuarto primaria

Primero primaria

Quinto primaria

Segundo primaria

Sexto primaria

Tercero primaria

Primaria Multigrado

Primer Ciclo

Segundo Ciclo

Tercer Ciclo

Psicopedagogía

Secundaria

Primero secundaria

Segundo secundaria

Tercero secundaria

Inicio
/
JOY OF THE WORLD. Instrumentación de NAVIDAD. MJPEGADOGIAMUSICAL Y DONLUMUSICAL

JOY OF THE WORLD. Instrumentación de NAVIDAD. MJPEGADOGIAMUSICAL Y DONLUMUSICAL

En este vídeo te traigo una colaboración con María José Sánchez Parra (MJPEDGAGOGIAMUSICAL) que seguro que te va a encantar.

No olvides suscribirte a los dos canales para recibir todas las novedades que subimos ¡¡ ES GRATIS !! Y no te vayas sin dejarnos un comentario diciendo qué te parece, tu dedito arriba y compartir el vídeo.

Eso nos anima mucho a seguir creando juegos para ti.

Nivel escolar

Secundaria
Primero secundaria
Primaria
Quinto primaria
Tercero primaria
Primaria Multigrado
Segundo Ciclo
Tercer Ciclo
Educación Especial
Educación Indígena

Dirigido a

Asignatura

Aprendizajes esperados

Campo formativo

Lenguajes

Eje articulador

Artes y experiencias estéticas

Disciplina

Artes

Elementos curriculares

Contenido

Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas con intención artística.
Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas.
Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Procesos de desarrollo de aprendizaje

Combina secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausas y acentos, producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, para transmitir una idea colectiva.
Relaciona movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.
Explora sonidos graves, agudos, rápidos, lentos, fuertes, débiles, largos, cortos, con pausas y acentos, para relacionarlos con la voz y características de un personaje, que crea a partir de objetos cotidianos.
Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.