Don Federico perdió su cartera para casarse con una costurera.
La costurera perdió su dedal para casarse con un general.
El general perdió su espada para casarse con una bella dama.
La bella dama perdió su abanico para casarse con don Federico.
Don Federico perdió su ojo para casarse con un piojo.
El piojo perdió su pata para casarse con una garrapata.
La garrapata perdió su cola para casarse con una Pepsi cola.
La Pepsi cola perdió su burbuja para casarse con una mala bruja.
La mala bruja perdió su gatito para casarse con don Federico.
Don Federico le dijo que no y la mala bruja se desmayó.
Al día siguiente le dijo que sí y la mala bruja se echó a reír.
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Nivel escolar
Dirigido a
Asignatura
Aprendizajes esperados
Campo formativo
Eje articulador
Disciplina
Elementos curriculares
Contenido
- Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Procesos de desarrollo de aprendizaje
- Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
- Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.
- Identifica y reflexiona sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.
- Publicado el
- 14 noviembre, 2024
Tipo de contenido:
video
Plan de estudio:
Licencia de uso:
Licencia de atribución de Creative Commons (permite reutilización)
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Autor:
La pizarra de Ana
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