UNIDADES DIDÁCTICAS ACCESO A CONTENIDOS INAPROPIADOS INFANTIL (3-5 AÑOS)
¿Conoces que contenidos son los que tus alumnos o hijos revisan diariamente en internet? ¿Cómo puedes ayudarlos a saber cuáles contenidos son apropiados para su
¿Conoces que contenidos son los que tus alumnos o hijos revisan diariamente en internet? ¿Cómo puedes ayudarlos a saber cuáles contenidos son apropiados para su
En esta unidad didáctica encontrarás diferentes herramientas para orientar a los estudiantes en el uso de las TIC para reconocer contenidos inapropiados para su edad
¿Sabes cuáles son los tipos de contenidos que acceden tus estudiantes o tus hijos en la red apropiados para su edad y por qué? Descúbrelo
Es un hecho que los virus, el malware en general y todo tipo de estafas y fraudes circulan masivamente por Internet. Vemos ejemplos de diferentes
Resulta evidente que el uso de Internet conlleva situaciones de riesgo para los menores. Presentamos una serie de situaciones problemáticas para su seguridad, acompañadas de recomendaciones
La educación de los hijos e hijas siempre es un reto, más si cabe al respecto de su uso seguro y responsable de las tecnologías.
Esta guía servirá como orientación al profesorado a la hora de desarrollar en el aula una charla de sensibilización sobre Privacidad, identidad digital y reputación.
El contenido de esta guía servirá como orientación al profesorado a la hora de desarrollar en el aula una charla de sensibilización sobre Netiqueta: comportamiento
La guía tratará de responder al objetivo general de capacitar al alumnado en la realización de búsquedas efectivas de información en la Red, que le
Ésta guía tratará de responder al objetivo general que es preparar al alumnado para abordar el daño causado por una situación de ciberacoso, evaluando la
Este material trata de orientar el aprendizaje de los menores en la adquisición de pautas básicas de mantenimiento, actualización y seguridad en el uso de
Con esta guía se tratará de responder al objetivo general de adquirir y aplicar buenos hábitos para la utilización razonable (no excesiva) de la tecnología,