Vídeo 2.3. Las implicaciones de la distribución del espacio – Ideas Clave #EduEspacios
Amando López nos da la bienvenida “al segundo vídeo de ideas clave del curso Gestión de espacios educativos del INTEF. En este vídeo vamos reflexionar sobre
Amando López nos da la bienvenida “al segundo vídeo de ideas clave del curso Gestión de espacios educativos del INTEF. En este vídeo vamos reflexionar sobre
Paula Martín-Lunas nos lleva a reflexionar sobre lo que se planteaba María Acaso (investigadora española especializada en el área de Educación Artística) “¿Es posible innovar
Paula Martín-Lunas nos dice que “en este vídeo vamos a descubrir en grandes líneas en que consiste el Aprendizaje basado en proyectos o (ABP) con
Amanda López nos invita a descubrir “en qué consiste el trabajo por zonas o rincones con el fin de poder reflexionar sobre lo que el
Viviana Figueroa, nos dice que “en este vídeo descubriremos en líneas generales en qué consiste sobre el Aprendizaje cooperativo sobre el fin de poder reflexionar
Mariana Solari, explica en este vídeo “en qué consiste la actividad que te proponen para que lleves a cabo en cualquier aula a la que
Viviana Figueroa aborda el concepto del espacio como tercer profesor. Nos dice que es posible “que a lo largo de tu vida hayas participado en
Mariana solari, nos lleva a la reflexión en este vídeo sobre “qué, cómo, cuándo, dónde, con quién, para qué debemos aprender en la sociedad actual.”
Irina Rasskin nos da la bienvenida a este este vídeo donde “vamos a reflexionar sobre las transformaciones que ha experimentado la sociedad actual y sus
En este vídeo Mariana Solari nos presenta los objetivos que se pretenden alcanzar en esta primera unidad. El primer objetivo , nos dice Mariana, “es
“¿Alguna vez te has parado a pensar en la influencia del espacio en cómo aprendemos?” “¿Crees que el alumnado se sentiría igual aprendiendo biología directamente
Fernando Trujillo, en este vídeo se describirá el reto que se espera obtener en esta unidad del curso del INTEF de “Organizaciones educativas digitalmente competentes”.