Paraguay. Alas Abiertas para la inclusión desde la danza
Un proyecto de la Cooperación Española en el que la danza actúa como vehículo para superar las barreras que presenta la vida. Viene implementándose desde
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Corazón contento en alianza con la fundación española Funciona y el Centro Cultural de España en Nicaragua han emprendido la iniciativa “Contentarte”, que consiste en
La educación para personas con discapacidad puede aportar, con su experiencia, muchos aspectos que pueden contribuir a pensar en métodos no convencionales que se requieren
Seis universidades madrileñas, lideradas por la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M), están desarrollando el proyecto “Madrid Sin Barreras” para favorecer la inclusión social de
Niños, niñas y adolescentes con discapacidad en pandemiaLic. Jorge Cantis Los niños con discapacidad constituyen la población menos visibilizada y las más vulnerable en este
En este ciclo de chasrlas: Psicología y alud la Lic. Marta Schorn, psicóloga cínica especialista en discapacidad no dice que el juego es el andamiaje
El Dr. Andrés Febbraio aborda los distintos factores a tener en cuanta al momento de pensar en un proceso de inclusión escolar. Remarca la importancia
La Mtra. María Mercedes Martínez Rodríguez nos invita en este vídeo a reflexionar en ¿Qué papel desempeña la familia para que la inclusión se de?
La logopeda, Diana Monforte, del Centro de la Dra. Bielsa de Talavera de la Reina, nos habla sobre las estrategias de comunicación con personas sordas.
¿Cómo es el mundo de una persona con discapacidad? Este documental es experimental que retrata la vida cotidiana de las personas con discapacidad.Master imagen con
En este video te dejamos algunas curiosidades de la comunidad Sorda y la Lengua de Señas Uruguaya. Atribuciones de imágenes: “Palacio Legislativo, Montevideo, Uruguay” by Tiana