La diferencia entre motivación intrínseca y motivación extrínseca
Rebecka Koritz nos explica ¿Qué pasa si quitamos las recompensas en el sistema educativo tradicional?
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Se trata de una actividad en el marco del proyecto de innovación “Lecturas pedagógicas en red #pedagogiaUV. Leyendo a pedagogos en red para crecer como
¿Cómo evaluamos al desarrollar una clase en línea? ¿Serán los mismos contenidos y estrategias las que sean más eficaces para el aprendizaje de los estudiantes?
Granada Domínguez, orientadora del IES “Enrique Díez-Canedo” da argumentos para explicar porque para un joven es importante estudiar. Este vídeo fue elaborado como parte del
Cuando pensamos en historia lo más común es pensar en memorizar nombres, lugares y fechas, sin embargo, estudiar historia es mucho más que eso. En
Vídeo 3 de la Unidad 4 “Comunidades de aprendizaje ” de #AprendeMooc de @educaINTEF.
Vídeo 3 de la Unidad 5 “Aprender en(redando)” de #AprendeMooc de @educaINTEF.
Vídeo 5.2. “Aprender en(redando)” – Ideas Clave #AprendeMooc
Vídeo 1 de la Unidad 5 “Aprender en(redando)” de #AprendeMooc de @educaINTEF.
Conchi Fernández nos platica los objetivos de esta unidad. Uno de ellos es conocer algunas de las teorías del aprendizaje. Promover el aprendizaje social y
Conchi Fernández nos dice en este vídeo que uno de los objetivos de esta unidad será reconocer positivamente el aprender en comunidad. Vídeo 1 de
Conchi Fernández no comenta “que el aprendizaje entre iguales es un método de enseñanza mutua promovida por Joseph Lancaster en el siglo XIX. En este