Vídeo 2.8. Transformación del espacio de aula – Reto #EduEspacios
Mariana Solari, explica en este vídeo “en qué consiste la actividad que te proponen para que lleves a cabo en cualquier aula a la que
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Viviana Figueroa aborda el concepto del espacio como tercer profesor. Nos dice que es posible “que a lo largo de tu vida hayas participado en
Mariana solari, nos lleva a la reflexión en este vídeo sobre “qué, cómo, cuándo, dónde, con quién, para qué debemos aprender en la sociedad actual.”
Irina Rasskin nos da la bienvenida a este este vídeo donde “vamos a reflexionar sobre las transformaciones que ha experimentado la sociedad actual y sus
En este vídeo Mariana Solari nos presenta los objetivos que se pretenden alcanzar en esta primera unidad. El primer objetivo , nos dice Mariana, “es
“¿Alguna vez te has parado a pensar en la influencia del espacio en cómo aprendemos?” “¿Crees que el alumnado se sentiría igual aprendiendo biología directamente
“Las organizaciones educativas tienen la necesidad de integrar y utilizar eficazmente las tecnologías si quieren cumplir su principal propósito; educar al alumnado para formar parte
Mg. Silvia Dubrovsky y Mg. Patricia Maddonni, Investigadoras del IICE-FFyL-UBA, Proyecto PDE “Derecho a la educación. Experiencias y acompañamientos favorecedores de la inclusión y los
Francesco Tonucci conversa con Nere Inda en Donostia durante las jornadas de formación de Eskola Txikiak (Escuelas Rurales), actividad formativa organizada por los centros de
¿Cuáles fueron los principales cambios que tuvo la educación en los últimos años? ? ¡Mirá el aporte de Juan Ignacio Pozo en el nuevo clip
Francesco Tonucci entrevistado por Nere Inda en la jornada de laRed de Ciudades amigas de la Infancia.
El experto explica porque la educación no debería ser competitiva ni sujeto al mercado laboral, sino que las escuelas deberían ser lugares donde los niños