15 septiembre, 2022
Categoría de contenido
15 septiembre, 2022
Medimos la inclusión
Silvia Muñoz nos presenta en este vídeo ¿Cómo medimos la inclusión social?
15 septiembre, 2022
10 aproximándonos
En este vídeo veremos un acercamiento a lo que es el concepto de inclusión social.
15 septiembre, 2022
Docentes
Momento inspirador de Vanesa García Sebastián #vivircon | Plena inclusión
Intervención de Vanesa García, del grupo asesor del Comité de Ética de Plena inclusión, en la primera conversación inspiradora #vivircon. Gracias a Plena inclusión Comunidad Valenciana.
15 septiembre, 2022
Docentes
¿Quiénes somos y qué hacemos en Plena inclusión?
Plena inclusión es la organización que representa a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias en toda España. Es una gran
15 septiembre, 2022
Vídeo 05 Alpartir Convivencia Escuela Rural Mural
Vídeo del curso Prevención y actuación ante el Acoso Escolar del INTEF
15 septiembre, 2022
Vídeo 06 Alpartir Prevención Acoso Infantil y Primaria Despacho
Vídeo del curso Prevención y actuación ante el Acoso Escolar del INTEF
15 septiembre, 2022
Vídeo 07 Observatorio de la Convivencia Testimonio de un director
Vídeo del curso Prevención y actuación ante el Acoso Escolar del INTEF
15 septiembre, 2022
Docentes
Vídeo 4.1. “Creación VR mediante contenidos 3D” – Objetivos #VRMooc
¿Sabes cómo construir contenidos de inmersivos de Realidad Virtual generados en un ordenador? En este vídeo Alicia Cañellas te guiará cómo puedes desarrollar estos recursos para
15 septiembre, 2022
Docentes
Vídeo 4.2. “Contenidos tridimensionales en formato CGI” – Ideas Clave #VRMooc
Alicia Cañellas no invita a centrarnos en la creación y visualización de recursos inmersivos para Realidad Virtual en 3D generado por ordenador. Vídeo de ideas
15 septiembre, 2022
Docentes
IV Jornadas sobre Autismo Madrid Sur – Presentación – María José Barrero
IV Jornadas sobre Autismo Madrid Sur – El derecho a la educación de niños y niñas con TEA Presentación de las jornadas María José Barrero
15 septiembre, 2022