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  • Redes sociales: herramientas para promover equidad de género desde el aula de clase – Lección 4

Redes sociales: herramientas para promover equidad de género desde el aula de clase – Lección 4

7233_Redes sociales_herramientas para promover equidad de género desde el aula de clase_Lección 4

Lección 4, del curso gratuito “Redes sociales: herramientas para promover equidad de género desde el aula de clase” , MOOC de la Universidad del Norte.

Sigue todas las clases y actividades de aprendizaje en Miriada X. Video educativo producido por el CEDU de la Universidad del Norte de Barranquilla (Colombia). http://www.uninorte.edu.co/cedu

Nivel escolar

Dirigido a

Asignatura

Aprendizajes esperados

    Campo formativo

    Eje articulador

    Disciplina

    Elementos curriculares

    Contenido

    • Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas y así, contribuir al ejercicio del derecho a la igualdad.
    • Equidad de género.
    • Las luchas de las mujeres por sus derechos.
    • Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

    Procesos de desarrollo de aprendizaje

    • Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales.
    • Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
    • Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
    • Analiza situaciones de discriminación por identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para participar en la prevención de la violencia.
    • Identifica los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.
    • Analiza las causas de los movimientos feministas en la actualidad en México y el mundo.
    • Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
    • Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
    Ver recurso
    • Publicado el
    Tipo de contenido:
    video
    Plan de estudio:
    Licencia de uso:
    Licencia de atribución de Creative Commons (permite reutilización)
    Etiquetas
    Autor:
    CEDU Uninorte
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